Nadar antes, durante ou depois da escola?

A natação é um esporte agradável que pode ajudar a manter a forma física e deve ser promovido¹. De fato, praticar natação é benéfico em todos as faixas etárias, no entanto, às vezes é difícil conciliar a rotina da escola com o ato de nadar. Ao pensar neste público que deseja nadar, mas não consegue adequar o horário da escola com as turmas oferecidas pelas academias de natação, este texto busca refletir nas possibilidades para que escolas e academias de natação possam ser parceiras institucionais e apresentar um questionário que pode ser aplicado no estudante para entender o motivo de ele não praticar natação.

Empresários do ramo de atividades aquáticas podem pensar no horário que irão disponibilizar para aulas de natação com vistas a atender à demanda das escolas próximas a academia. Por exemplo, uma academia que tem próximo a ela uma escola que atende, no turno da manhã, ao Ensino Fundamental I, ou seja, alunos do 1º ao 5º ano, tem provavelmente crianças na faixa etária entre 6 e 12 anos. Assim, a academia de natação, se deseja atender a esse público, precisa oferecer turmas de natação no turno da tarde, para essa demanda que está livre depois da escola.

No entanto, se a escola atende no turno da tarde ao Ensino Fundamental II e Ensino Médio, ou seja, alunos do 6º ao 9º ano e 1º ao 3º respectivamente, tem provavelmente adolescentes na faixa etária entre 11 e 17 anos. Assim, a academia de natação, se deseja atender a esse público, precisa oferecer turmas de natação no turno da manhã (antes da escola) ou à noite (depois da escola), para essa demanda no horário que ela está livre.

Já os empresários e educadores do ramo escolar precisam pensar em parcerias que possam oferecer aos seus alunos aulas de natação durante o horário escolar ou no contraturno escolar como disciplina extracurricular. Normalmente, são usados os horários em que a piscina não tem aulas para criar parcerias e ocupar estes horários ociosos da piscina. Por exemplo, existem escolas que disponibilizam o translado para que o aluno possa ir nadar na academia e voltar para escola ou serem apanhados pelos pais na academia após o término das aulas.

Outro protagonista neste cenário são os pais, a quem cabe o papel de adequar a rotina semanal para incluir a natação, que é vista pela maioria dos responsáveis como algo importante a ser feito em idade escolar.

Importante ressaltar que apesar de benéfica, a natação não pode atrapalhar os estudos e prejudicar o desenvolvimento das outras disciplinas escolares. Chegar atrasado ou ter que sair mais cedo da escola para nadar não são opções prioritárias, é preciso pensar em outras estratégias que possam garantir ao estudante a prática saudável da natação.

Se para um aluno iniciante na natação pode ser complicado ajustar a rotina semanal para ir à academia, quando se chega ao nível de atleta de natação torna-se mais difícil, porque ele precisa nadar em torno de 2h e por vezes em dois turnos para conseguir completar o treino.

Pesquisadores² têm tentado descobrir quais são as barreiram que impedem as crianças e adolescentes a fazerem natação fora da escola. Deste modo, sugere-se que pais, educadores e donos de academias de natação façam uma pesquisa para verificar quais os fatores estão influenciando o aluno da escola a não praticar a natação.